Grupa II Motylki

• • • Charakterystyka grupy 2025/2026
    • Tematyka miesiąca

• • • • Tematyka miesiąca

      • Kwiecień Grupa II

        „Motylki”

        Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze.

        1. Wielkanocne harce – wykonuje prace plastyczną o tematyce wielkanocnej, uczestniczy w zabawach ruchowych, słucha opowiadania, wypowiada się na temat Świąt Wielkanocnych, zna symbole i tradycje wielkanocne, wie, co to jest smingus dyngus, wykonuje proste doświadczenia z jajkiem, określa i porównuje własciwości jajka surowego i ugotowanego, dobiera się w pary, przelicza w dostępnym dla siebie zakresie, słuch krótkiej bajki czytanej przez nauczyciela, wypowiada się na temat, skupia się na wykonywanej czynności, wykonuje pisanke metoda wydzieranki, aktywnie uczestniczy w zabawach,

        2. Z książką za pan brat – opowiada o swojej ulubionej książce, wie, że należy dbac o ksiązki, rysuje prostokaty po śladach, wykonuje okładkę do swojej ulubionej książki, zna zawody ludzi zwiazanych z powstawaniem książek, wie, na czym polega praca pisarza, wie, że w ksiegarni można kupić książkę, rozpoznaje koło, rozpoznaje trójkat, dostrzega różnicę między książkmi, wie, co to jest biblioteka, przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy, wykonuje okreslone ćwiczenia, klasyfikuje książki według podanego kryterium, używa okresleń: cięższa, lżejsza, wieksza, mniejsza, skupia się na wykonywanej czynności, wypowiada się na temat poszanowania książek, wykonuje zakładkę do książki, posługuje się nożyczkami, poprawnie stosuje okreslenia: na, obok, pod, aktywnie uczestniczy w zajeciach,

        3. Kosmos – wykonuje prace plastyczną Rozgwieżdżone niebo, potrafi wymienić kilka planet, konstruuje z klocków pojazdy kosmiczne, słucha opowiadania, wykonuje polecenia nauczyciela, koncentruje się na wykonywanej czynności, koloruje obrazek przedstawiający kosmitę, wykonuje rytmiczne ruchy do tekstu wypowiadanego przez nauczyciela, bierze udział w zabawie muzyczno – ruchowej, gra na instrumencie perkusyjnym, wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, wie, że pory roku następują po sobie, zauważa zmiany w przyrodzie związane z aktualna porą roku, przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy, rysuje zółwia po śladach, wykonuje pracę plastyczno – techniczną, prawidłowo trzyma nożyczki, wycina nożyczkami po liniach prostych, śpiewa w grupie piosenkę,

        4. Ziemia – moja planeta – rozumie, że człowiek jest częścią przyrody i bez niej nie może żyć, rozumie znaczenie czystej wody dla ludzi i zwierząt i roslin, wykonuje pracę plastyczną Szczęśliwa Ziemia, aktywnie uczestniczy w zabawach, wymienia urządzenia, które wymagają użycia energii, koloruje obrazek, skupia się na swoim oddechu, potrafi wyjaśnić czym są śmieci i kto je produkuje, wyjaśnia, jak sprawić żeby smieci było mniej, wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, obserwuje otaczające go środowisko i uczy się kreatywnego i krytycznego stosunku do rzeczywistości, uwaznie słucha opowiadania, rozumie pojęcie smieci i segregacja, wie, jak segregować smieci, wie, że mieszka w Polsce i jest Polakiem, rozpoznaje godło, opowiada co ono przedstawia, opisuje flagę Polski, wykonuje kokarde