1. Coraz bliżej gwiazd - doskonalenie umiejętności swobodnego wypowiadania się, dzielenia się swoimi doświadczeniami, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania czytanego tekstu, opowiadania wysłuchanej historii. Kształtowanie umiejętności odróżniania elementów świata fikcji od rzeczywistości, doskonalenie techniki czytania poprzez czytanie prostych sylab. Wzbudzenie zainteresowania literami: litery „p”, „P”. Kształtowanie pojęcia liczby „osiem", poznanie cyfry 8,rozpoznawanie cyfr oznaczających liczby od 1 do 8. Doskonalenie umiejętności stosowania liczebników głównych i porządkowych, kształcenie umiejętności układania i odczytywania zapisów matematycznych. Rozwijanie zainteresowań technicznych i przyrodniczych, stymulowanie swobodnej aktywności poznawczej poprzez zabawy w kąciku tematycznym, oglądanie książek, ilustracji, modeli powietrznych środków transportu itp.

2. Za zimową szybą - doskonalenie umiejętności posługiwania się gestem, mimiką, ruchem w celu wyrażenia treści i emocji, doskonalenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych, prawidłowości podczas uczestniczenia w zabawach badających właściwości materiałów, zjawiska fizyczne ,wzbudzanie zainteresowania czytaniem i pisaniem, doskonalenie umiejętności wypowiadania się poprawnego pod względem artykulacyjnym i gramatycznym. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania liter, doskonalenie umiejętności czytania sylab i prostych wyrazów z poznanych liter.
Doskonalenie umiejętności wykorzystywania znanych piktogramów do kodowania informacji kształtowanie pojęcia stałości długości, doskonalenie umiejętności rozpatrywania otoczenia z punktu widzenia własnego
i drugiej osoby. Kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania, poznanie znaku: „–”, kształtowanie umiejętności posługiwania się symbolami matematycznymi (cyfry, znaki: „+”, „–”, „=”) , kształtowanie umiejętności układania i rozwiązywania zadań tekstowych

3. Serce dla babci i dziadka - wzbogacanie czynnego
i biernego słownika dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące rodziny , doskonalenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych. Utrwalanie kształtów liter poprzez działania: plastyczne, graficzne,konstrukcyjne, ruchowe, wzbudzenie zainteresowania czytaniem i literami: litery „s”, „S”. Kształtowanie umiejętności dostrzegania symetrii we wzorach, figurach geometrycznych, doskonalenie umiejętności liczenia
w szerokim zakresie, doskonalenie rozumienia pojęcia stałości ilości nieciągłych , rozwijanie zdolności porządkowania, klasyfikowania, przyporządkowywania. Rozwijanie aktywności twórczej: ruchowej, plastycznej, muzycznej.

4. Kim będę? - doskonalenie umiejętności swobodnego wypowiadania się, dzielenia się swoimi doświadczeniami , wdrażanie do uważnego słuchania czytanego tekstu , kształtowanie umiejętności opowiadania wysłuchanej historii, doskonalenie umiejętności odróżniania elementów świata fikcji od realnej rzeczywistości. Doskonalenie umiejętności tworzenia prac plastyczno-technicznych z różnych materiałów według instrukcji słownych, doskonalenie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi, wyrażania opinii i ocen, uzasadniania ich. Kształtowanie umiejętności czytania sylab i prostych wyrazów zbudowanych z poznanych liter.
Doskonalenie umiejętności stosowania liczebników głównych i porządkowych , doskonalenie umiejętności przeliczania elementów zbiorów.

RSS | Kontakt | Mapa strony